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Ivy Elite 常青藤精英教育甄選高端優質的全球教育資源,與世界頂尖名校進行合作,開設國際領導力課程或前沿科技培養項目,讓學生能夠更好地體驗名校的課堂氛圍,擴展全球化視野,為未來的名校申請奠定堅實的基礎。
浸入式全方位體驗哈佛、MIT
學生將在14天微留學行程中入住哈佛大學學生宿舍,并徜徉于在哈佛和MIT校園中,全方位體驗哈佛大學和MIT的魅力。
玩轉MIT最牛黑科技實驗室
學生將有機會參觀并在MIT最著名實驗室之一的計算機與人工智能實驗室中上課。
哈佛MIT原班明星教授授課
項目中課程均由哈佛大學和MIT現任教授授課,他們有相關領域行業背景,教學注重學術和實際應用。
遇見波士頓,兼歷史與創新于一城
在兩周項目中,學生們將有機會探訪波士頓地區的名校、博物館、藝術館等,充分體驗波士頓的歷史、文化和技術創新,還可參觀波士頓地區的知名科技企業并與創始人進行交流。

從2周的課程中你能得到……
將你的編程技能轉化為實踐:將你的編程技能轉化為實踐:項目中,學生將在MIT教授帶領下,參與編程項目,開發實用的安卓程序。
名校申請經驗:項目中將有大咖博士后揭秘如何被哈佛、斯坦福和MIT三校的頂尖實驗室同時錄取。
哈佛大學官方機構頒發的結業證書:哈佛大學下屬Harvard Student Agencies將為完成項目的學生頒發的結業證書。
在課程中,學生會在有華爾街從業經歷的導師陪同下,通過金融互動游戲,模擬資本市場運作流程,深入淺出了解金融市場的運作原理。學習金融知識,鍛煉社交能力。課程涉及:金融導論、金融課程、市場營銷、創新創業、機器人課程、3D打印、全息圖制作、工程設計、光質反應等。
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導師團隊

科恩教授

哈佛商學院金融與創業管理部正教授/ 美國國家經濟研究局研究員

目前,在哈佛商學院教授MBA課程。在2017年被Poets&Quants評為40歲以下優秀商學院教授,并被CNBC評為哈佛大學高級教師。他是“金融研究評論”的編輯,他的文章經常發表于《華爾街日報》、《紐約時報》、《華盛頓郵報》、《經濟學人》和《福布斯》。科恩博士還經常為美國和國外的政府組織提供咨詢服務,并與業內頂級對沖基金進行磋商。他擁有賓夕法尼亞大學的雙學士學位、芝加哥大學MBA學位,于2005年獲得芝加哥大學金融學博士學位,還擔任過Oppenheimer基金的學術顧問,曾任職于Cake Financial和Quadriserv Inc.。

張教授

麻省理工學院終身講席正教授/ 麻省理工學院管理學院全球項目主任

目前擔任頂級學術期刊Management Science的營銷領域主編。于34歲晉升麻省理工學院終身教授,打破錢學森多年保持的記錄,成為麻省理工學院史上最年輕華人終身教授。她于2018年被美國航學院排名機構Poets&Quants評選為全美國最受歡迎的50位商學教授之一,并被授予麻省理工斯隆管理學院的最高教學獎Jamieson Prize. Sachs。曾以專業第一名的成績獲清華大學經濟學學士學位及美國加州大學伯克利分校工商管理學博士。其研究成果曾被頻繁發表于國際頂尖管理及經濟類學術期刊。

西蒙教授

哈佛商學院工商管理學院正教授/ 哈佛商學院經濟與管理戰略期刊編輯

于2000年加入哈佛商學院,主要研究管理經濟學以及研究運營不同商業模式的組織之間的戰略互動。目前,在哈佛主要教授MBA課程、總裁管理計劃(OPM),戰略建設和可持續競爭優勢等課題。他曾在《哈佛商業評論》、《經濟與管理戰略期刊》、《管理評論學院》、《經濟理論期刊》等期刊上發表文章。在哈佛商學院,西蒙教授編輯了《經濟與管理戰略期刊》(JEMS),這是一本關于戰略經濟學的領先學術期刊,其總部設立在哈佛商學院。

佐爾坦教授

前匈牙利外交官/ 哈佛肯尼迪政治學院教職員工

畢業于哈佛大學肯尼迪學院,獲得公共管理碩士學位。他曾在匈牙利政府擔任外交官和外交分析員,總任職時間為13年。2005年至2009年,他擔任匈牙利駐華盛頓大使館的政策分析員和發言人。自2002年以來,他進行了廣泛世界政治研究,并教授外交政策、外交史和國際安全的研究生課程。2011年,他成為土耳其安卡拉的代表團副團長。見證了敘利亞發生沖突的頭三年,擅長從外交政策、安全和人道主義問題的角度來談美國的外交政策。

張教授

哈佛大學醫學院助理教授/ 副生物醫學工程師

2013年獲得佐治亞理工大學生物醫學工程系博士學位,研究領域包括三維生物打印、生物制造及器官芯片的平臺搭建與應用研究,在相關領域發表論文140余篇、獲得多種國際和地區性獎項30余項;其研究成果曾被BBC、Fox News、Science Daily、IEEE Spectrum、《科技日報》等媒體報道。張教授及其團隊曾獲得了MIT Martin Trust delta v加速器的資助,這個項目旨在幫助麻省理工學院的科學家將他們的研究重點擴展到實驗室之外,并創建有影響力、創新驅動的創業公司。

張博士

ZSFab 3D打印創始人/ 南加州大學博士/ 清華大學本科及碩士

ZSFab創始人,致力于實現基于3D打印技術的個性化醫療健康服務。在讀博士期間,使用自己的研發課題創立了金屬3D打印公司SoliDreams。在2016年5月博士畢業后,開始全職創業。2017年博士畢業于南加州大學Viterbi工學院,師從“3D打印建筑之父”Khoshnevis教授,獲得南加州大學Provost Fellowship獎學金;碩士學位畢業于清華大學機械學院,師從清華大學林峰教授;本科畢業于清華大學理學院。他所開發的金屬3D打印技術曾獲得了NASA挑戰賽特等獎。

靳博士后

麻省理工學院助教、博士后/ 光學設計師、激光科學家

獲得北京工業大學光學工程博士學位,目前擔任麻省理工學院計算機科學與人工智能實驗室研究科學家及助教。他的研究主要集中在激光光學系統設計和激光束整形技術,尤其針對不可見深紫外激光器。他的工作內容包括了光學系統的全部設計過程,從理論計算到光學模擬和優化,再到光學系統制造以及實驗驗證。他的研究成果在光學工程的諸多領域都有積極貢獻作用,如DUV光刻技術、3D打印技術,光纖布拉格光柵制造,柔性顯示屏制造,激光材料先進加工技術及激光與物質的相互作用。
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行程安排

為期2周的項目安排:

第一周
第二周

第一周

第一天
上午 接機/歡迎午餐
下午 名校參觀:參觀哈佛大學校園/入住學生宿舍
第二天
上午 課程:哈佛大學商學院官方課程1 – 金融導論
下午 課程:哈佛大學商學院官方課程2 – 金融課程
第三天
上午 課程:麻省理工學院官方課程1 – 市場營銷
名校參觀:參觀麻省理工大學校園
下午 課程:麻省理工學院官方課程2 – 創新創業
第四天
上午 參觀:全球頂尖機器人公司iRobot – 公司拜訪
下午 課程:藤校腦科學與神經反饋課程 – Brainco
第五天
上午 課程:麻省理工學院官方課程3 – 初級機器人課程(動手課)
參觀:麻省理工學院科技博物館
下午 課程:麻省理工學院官方課程4 – 高級機器人課程(動手課)
第六天
上午 參觀:3D打印公司 – 企業參訪;3D打印理論課程
下午 課程:科技體驗課程 – 學生動手3D打印
第七天
上午 課程:麻省理工學院官方課程5 – 全息攝影:制作實際的全息圖,在膠片上捕捉三維物體
下午 課程:麻省理工學院官方課程6 – 輪船制造:通過計算機輔助設計工具和激光切割制造輪船及游艇,深入了解工程設計過程
第八天
上午 參觀:追尋美國獨立戰爭歷史 – 自由之路體驗
下午 參觀:歷史地標參觀 – 馬塞諸塞州議會大廈
第九天
上午 課程:麻省理工學院官方課程7 – 光質反映(動手課)
參觀:麻省理工學院最著名黑科技實驗室:CSAIL
下午 交流:麻省理工學院博士后分享會 – 我是如何被哈佛、斯坦福及麻省理工學院頂尖實驗室同時錄取的?
第十天
上午 課程:哈佛大學肯尼迪政治學院官方課程3 – 外交政策
下午 課程:哈佛大學肯尼迪政治學院官方課程4 – 美國當局政治
第十一天
上午 參觀:自由之夢博物館 – 深入了解移民在波士頓歷史的塑造中所扮演的角色
下午 參觀:波士頓海港游 – 享受海風及海景
波士頓科學博物館 – 參與體驗700多個互動展
第十二天
上午 課程:哈佛大學商學院官方課程5 – 沃爾瑪商業案例分析
下午 課程:哈佛大學商學院官方課程2 – 波士頓地區之生物創新
第十三天
上午 結業:項目成果展示/畢業典禮
下午 活動:波士頓公園野餐
第十四天
啟程回國
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合作伙伴

我們與美國頂尖大學及知名企業合作,確保學生可以獲得最頂尖的院校體驗及最專業的行業指導。合作伙伴包含:哈佛大學、MIT大學、斯坦福大學、UC伯克利大學、谷歌、因特爾、微軟、Facebook、Zspace、ZSFab、Brainco、iRobot等。

學員案例

在斯坦福AI夏令營上,我和邁克爾教授以及同組的3位同學共同完成了無人駕駛項目,我負責Linux基本指令。邁克爾教授對我的表現很滿意,目前我在申請過程中他同意為我寫一封推薦信。

——A學員, 2018斯坦福AI夏令營

在MIT游學過程中,我學習了MIT機器人初高級課程,并參觀了全球頂尖機器人公司iRobot。通過對圖形代碼和Python變成語言的學習,我找到了自己的興趣所在,與項目匹配的常青藤精英教育招生官的溝通更加堅定了我本科申請Robotics相關專業的決心。

——B學員, 2019哈佛MIT暑期游學項目

通過為期兩周的夏令營,我參觀了Pratt在內的多所頂級藝術學校,感受了多種藝術方向的課程,同時我也認識到自己申請上的不足。目前,我已經在Ivy Elite常青藤精英教育導師的幫助下開始進行作品集的制作,希望未來可以進入Pratt學習服裝設計專業。

——C學員, 2018頂級藝術家培訓營

Q&A

1. 為何要參加短期游學項目?

除了在假期的活動,短期游學項目更能幫助同學們確定未來的留學方向。

對于高中生和還未確定方向的在校學生來說,專題性的短期游學項目可以幫助學生初步了解某一專業方向課程的內容、難度,也能通過課上與導師、同學的互動了解這一方向未來的就業情況,幫助學員確定真正的申請方向。

海外游學短期課程還是與業界導師、同學聯系溝通的絕佳機會,如果在項目上給老師留下深刻印象,未來在申請學校時說不定他會同意為你寫一封含金量十足的推薦信。

2. 游學時需要什么簽證,如何辦理?

如果是通過中介教育機構參加游學項目,一般為B-2簽證。

如果是國內高校與海外高校的合作項目,一般為J-1,F-1,這兩個簽證都需要美國學校發放I-20。

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